Célébration Rois Mages
Le vendredi 10 janvier 2014, les enfants de la Moyenne Section au CM2 se sont rassemblés à l’église pour vivre un temps fort sur le thème des Rois Mages.
Le vendredi 10 janvier 2014, les enfants de la Moyenne Section au CM2 se sont rassemblés à l’église pour vivre un temps fort sur le thème des Rois Mages.
Le Père Noël avec l’aide financière de l’APEL nous a offert des vélos, trottinettes et des ballons. [BMo_scrollLightboxGallery id=3 slG_vertical=0 duration=slow gallery_width=600 gallery_height=400 thumbs_width=100 thumbs_height=100 slG_caption=1 slG_loopThumbs=1 slG_opacity=40 slG_area=200 slG_scrollSpeed=2 slG_autoScroll=1 slG_aS_stopOnOver=1 slG_responsive=1 slG_relType=’lightbox|_{id}_|’ slG_useLightbox=1 slG_lightbox_text=’image {current} of {total}’ slG_lightbox_opacity=85 slG_lightbox_slideshow=1 slG_lightbox_speed=2500 ]
Avec la participation de quelques mamans, nous avons confectionné des tartines d’automne à base de pain,beurre, miel, citron, pommes et noix. Nous avons partagé nos tartines en allant les distribuer dans toutes les classes et avons ainsi découvert et fait découvrir de nouvelles saveurs.
[BMo_scrollLightboxGallery id=2 slG_vertical=0 duration=slow gallery_width=600 gallery_height=400 thumbs_width=100 thumbs_height=100 slG_caption=1 slG_loopThumbs=1 slG_opacity=40 slG_area=200 slG_scrollSpeed=2 slG_autoScroll=1 slG_aS_stopOnOver=1 slG_responsive=1 slG_relType=’lightbox|_{id}_|’ slG_useLightbox=1 slG_lightbox_text=’image {current} of {total}’ slG_lightbox_opacity=85 slG_lightbox_slideshow=1 slG_lightbox_speed=2500 ] Les Petites Sections, accompagnées de parents,sont allées découvrir ou redécouvrir la bibliothèque de Saint Gildas des Bois. s
JEUX de SOCIETE Des parents et des grands-parents viennent régulièrement en Moyenne Section pour jouer : Mistigri, Jeu du Loup ou du Verger, La Pomme d’Or … n’ont plus de secret pour personne !
Elouan nous a apporté un orvet dans son vivarium. Nous avons pu l’observer pendant deux jours. Il a bien voulu sortir de sa cachette ( feuilles mortes) et nous montrer sa tête de reptile. Nous avons recherché dans des documents ce qu’il mange, comment il se reproduit. Et nous avons construit sa carte d’identité.